<!DOCTYPE HTML PUBLIC "-//W3C//DTD HTML 4.0 Transitional//EN">
<HTML><HEAD>
<META http-equiv=Content-Type content="text/html; charset=US-ASCII">
<META content="MSHTML 6.00.2800.1595" name=GENERATOR></HEAD>
<BODY id=role_body style="FONT-SIZE: 10pt; COLOR: #000000; FONT-FAMILY: Arial" 
bottomMargin=7 leftMargin=7 topMargin=7 rightMargin=7><FONT id=role_document 
face=Arial color=#000000 size=2>
<DIV>
<DIV>
<DIV><FONT style="BACKGROUND-COLOR: transparent" face=Arial color=#000000 
size=2>RAM writes:<BR>&gt;&gt;&nbsp;But the OP, <BR>as posted, seems to include 
a hava mina that RYBS's psak might go so <BR>far as to suggest that I'd consider 
sacrificing my child's -- or <BR>someone else's child's -- chinuch in order to 
avoid supporting a non-<BR>Orthodox day school. And I, for one, am not willing 
to consider that <BR>option.&lt;&lt;<BR><BR>Akiva Miller</FONT></DIV><FONT 
style="BACKGROUND-COLOR: transparent" face=Arial color=#000000 
size=2></FONT></DIV><FONT style="BACKGROUND-COLOR: transparent" face=Arial 
color=#000000 size=2></FONT></DIV>
<DIV><FONT style="BACKGROUND-COLOR: transparent" face=Arial color=#000000 
size=2></FONT>&nbsp;</DIV>
<DIV><FONT style="BACKGROUND-COLOR: transparent" face=Arial color=#000000 
size=2>&gt;&gt;&gt;&gt;&gt;</FONT></DIV>
<DIV><FONT style="BACKGROUND-COLOR: transparent" face=Arial color=#000000 
size=2>You think that keeping the kid out of the non-O day school would 
"sacrifice his chinuch"?&nbsp; The opposite is true.&nbsp; Keeping him /in/ the 
non-O school would sacrifice his chinuch.&nbsp;&nbsp;Do not think, "The non-O 
school provides a good chinuch but we don't want to show support for 
non-O."&nbsp; Rather, as bad as the chinuch might be in public school, the 
education in a non-O day school is /even worse/.&nbsp; In public school he won't 
learn anything about Judaism at all and will be left a tabula rasa, for his 
parents or outside tutors to fill in later.&nbsp; In the non-O school he will 
learn all kinds of sheker, which will be exceedingly difficult to eradicate from 
his mind later on.&nbsp;&nbsp; Much harder to write on a palimpsest than on a 
tabula rasa.</FONT></DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV>In the "community" day school in Chattanooga where I taught, for example (I 
was the only Orthodox teacher they ever had, and I only lasted a year), the 
children were taught that Rivka loved Yakov because they were two of a kind -- 
false, lying, scheming, conniving people, who plotted together to deceive 
Yitzchak and rob the innocent Esav of his birthright.&nbsp; That was just an 
example of&nbsp;a general rule that they were taught, namely, that the Avos and 
Imahos were deeply flawed human beings, no better than you and me (thus, there 
was no particular reason for G-d's having chosen them -- that was just 
arbitrary).&nbsp;&nbsp; Paradoxically or inconsistently, they were 
also&nbsp;taught (on alternate Tuesdays)&nbsp;that the Avos and Imahos never 
actually existed, but the Torah was a wonderful work of literature, amazing for 
the life-like characterization of its many colorful albeit fictional 
personalities, whose lives taught us many wonderful lessons and who were 
entirely allegorical.&nbsp; Krias Yam Suf was allegorical, Ma'amad Har Sinai was 
allegorical, and so on.</DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV>I used to joke around with a Jewish studies teacher named Chaim, who often 
told the children that Judaism teaches that all people are the same, we are all 
the children of G-d and no one is any better or worse than anyone else and that 
the lesson of Judaism is that&nbsp;we should love all mankind.&nbsp; He used to 
ostentatiously high-five the black janitor to show how he loved all mankind and 
to prove what a tolerant and loveable humanitarian he was.&nbsp; Paradoxically 
he always used to tell the children that they should be very, very proud of 
being Jewish.&nbsp; I used to say to him, "Chaim, what are you saying?&nbsp; We 
should be very, very proud of the fact that we are exactly the same as everyone 
else?"</DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV>Now I have just summed up what is taught in non-Orthodox schools.&nbsp; I 
will add one more thing, which is that only ONE kid in my entire fifth grade 
class in that school was halachically Jewish (a fact I did not know at first, 
but found out one kid at a time).&nbsp; Thus, if you think the kid in the Jewish 
school will at least have Jewish friends -- think again.</DIV>
<DIV>&nbsp;</DIV>
<DIV>Far, far better to send the kid to public school and supplement his Jewish 
education at home or in an after-school Talmud Torah or Sunday school.&nbsp; 
Also be sure to send him away to an Orthodox summer camp.<FONT 
style="BACKGROUND-COLOR: transparent" face=Arial color=#000000 size=2></DIV>
<DIV><BR><BR>&nbsp;</DIV></FONT>
<DIV><FONT lang=0 face=Arial color=#0000ff size=2 FAMILY="SANSSERIF" 
PTSIZE="10"><BR><B>--Toby 
Katz<BR>=============</B></FONT></DIV></FONT><BR><BR><BR><DIV><FONT style="color: black; font: normal 10pt ARIAL, SAN-SERIF;"><HR style="MARGIN-TOP: 10px">Get a sneak peek of the all-new <A title="http://discover.aol.com/memed/aolcom30tour/?ncid=AOLAOF00020000000982" href="http://discover.aol.com/memed/aolcom30tour/?ncid=AOLAOF00020000000982" target="_blank">AOL.com</A>.</FONT></DIV></BODY></HTML>